簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共3筆資料 檢索策略: "Regina-Juchun Chu".ecommittee (精準) and year="103"


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    1

    錨式情境教材對資源班學生數學學習成效、學習態度與學習動機之影響
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 林欣誼 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討使用不同數位學習工具,以國中七年級數學科一元一次方程式單元為主題,將學習內容帶入故事情境中,設計與生活相連結的錨式情境教材,運用哈瑪星電子書軟體製作互動性較高的錨式情境互動電子書與低度…
    • 點閱:350下載:12

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    結合學習風格與不同引導策略情境任務式電子書對學習成效的影響─以數學「一元一次不等式」單元為例
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 黃麗衡 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討使用不同引導策略之情境任務式電子書並與Kolb的學習風格理論相結合對學生的數學學習成效:數學學習成就、數學學習態度、數學學習動機之影響,以國中七年級數學科一元一次不等式單元為主題,運用…
    • 點閱:357下載:3

    3

    互動科技結合提問式閱讀策略對中學生國語文學習成效與興趣影響之研究
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 張晶貽 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討以不同媒介進行教學,中學生國語文學習成果是否有差異,故以互動科技結合提問式閱讀策略教學法,探究其對中學生國語文的學習成效與學習興趣之影響,研究對象為台北市某國中九年級學生,採前後測準實…
    • 點閱:297下載:2
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